Шаньтоу Янсинь Игрушки Ко., Ltd
В чём заключаются различия в том, как дети разных возрастных групп играют с бытовыми игрушками?
Дата выхода:
2025-10-21
То, как дети разных возрастных групп играют в «дом», будет меняться по мере развития познавательных способностей, языка и социальных навыков; основные различия проявляются в сложности игрового процесса, степени социального участия и глубине понимания характеров.
То, как дети разных возрастных групп играют в «дом», будет меняться по мере развития познавательных способностей, языка и социальных навыков; основные различия проявляются в сложности игрового процесса, степени социального участия и глубине понимания характеров.
1. Возраст 2–3 года: Самоцентрированное простое подражание
Геймплей сосредоточен на «одиночных действиях» и часто повторяет простые действия, наблюдаемые в реальной жизни, такие как использование игрушечной ложки для «приёма пищи» или укрытие куклы одеялом, при этом не связывая их в цельный сюжет.
Социальное взаимодействие в основном основано на «параллельных играх», и даже когда дети играют с другими детьми, они продолжают играть в свои собственные игры, проявляя мало взаимодействия или сотрудничества.
Понимание характера ограничивается «выполнением действий», такими как взятие стетоскопа и мысленное представление себя в роли «врача», но при этом не ясны конкретные обязанности врача.
2. 4–5 лет: Начинаем сотрудничать в сюжетных играх
Геймплей был усовершенствован до «простого сюжета», который позволяет связывать между собой несколько действий, например: «сначала купить продукты → приготовить еду дома → накормить куклу», а также добавлять собственное воображение, например: «кукла заболела и ей нужно пойти к врачу».
Активно «ищут сотрудничество» в социальном взаимодействии: они активно приглашают партнёров присоединиться, договариваются и распределяют роли (например, «ты — мама, я — малыш»), начинают учиться делиться игрушками и по очереди участвовать.
Более глубокое понимание ролей, знание основных обязанностей различных ролей, таких как «врачам необходимо проводить аускультацию и назначать пациентам лекарства» и «учителям необходимо учить детей петь».
3. Возраст 6 лет и старше: Сложные совместные ролевые игры
Геймплей представляет собой «сложный сюжет и набор правил» с детально проработанными сценами и сюжетами, например, имитацией «открытия супермаркета», распределением задач между «кассирами, гидами и покупателями» и установлением правил для «оплаты» и «сдачи».
Социально акцентируя внимание на «глубоком сотрудничестве», способны обсуждать развитие сюжета в соответствии с общими целями, разрешать конфликты в игре (например, «что если клиент не принесёт деньги»), и даже распределять обязанности по подготовке «реквизита» (используя цветную бумагу в качестве валюты).
Понимание характера близко к «реалистичной логике», позволяя имитировать тон, выражение и поведение персонажа — например, имитировать тон учителя при исполнении роли «учителя» и проявлять серьёзное отношение при игре в роль «врача».
Предыдущая страница
Следующая страница
Предыдущая страница:
Следующая страница:
Связанные новости
Почему материал детских игрушек очень важен
Безопасность: Кожа детей нежная и склонна к аллергическим реакциям на определённые материалы. Например, в материале ПВХ, используемом в пластиковых игрушках, могут содержаться фталаты — вещества, вредные для организма человека и особенно представляющие потенциальную угрозу здоровью детей. 1. Поэтому выбор нетоксичных и безопасных материалов является ключевым фактором обеспечения безопасности детей. Экологичность: Материал детских игрушек должен соответствовать экологическим стандартам и не содержать вредных веществ. Например, в деревянных игрушках обычно используется натуральная древесина, которая не содержит опасных химических соединений и является более экологически чистой и безопасной. 2. Кроме того, высококачественные плюшевые игрушки должны изготавливаться из экологически чистых материалов, прошедших международную сертификацию по безопасности, чтобы гарантировать, что они не вызовут раздражения кожи детей. 3. Долговечность: Дети обладают сильным любопытством и с удовольствием исследуют и играют, поэтому игрушки должны быть очень прочными. Высококачественные деревянные игрушки обычно имеют чёткую текстуру, устойчивы к падениям и трудно деформируются, способны выдерживать активные детские игры. 4. Низкокачественные пластиковые игрушки легко повреждаются, что не только ухудшает игровой опыт детей, но и может представлять опасность для их безопасности. Образовательное значение: Материал игрушек влияет не только на их внешний вид и тактильные ощущения, но и может оказывать воздействие на когнитивное развитие детей. Например, разнообразие цветов и стилей деревянных игрушек стимулирует зрительные нервы детей, развивает их способность распознавать цвета и координацию движений рук и глаз. Кроме того, игрушки из натуральных материалов позволяют детям прикоснуться к красоте природы и способствуют развитию их сенсорных восприятий.
2025-10-21
Перспективы развития игрушечной индустрии
Перспективы развития игрушечной отрасли широки. Вот краткое введение: Значительный рост размера рынка: Ожидается, что китайская игрушечная отрасль продемонстрирует структурный рост в период с 2025 по 2030 год. К 2024 году общий объём розничных продаж игрушек (за исключением модных игрушек) на внутреннем рынке достигнет 97,85 миллиарда юаней, а общий объём розничных продаж модных и коллекционных игрушек — 46,57 миллиарда юаней. Ожидается, что к 2030 году общий размер рынка превысит 500 миллиардов юаней.
2025-10-21
В чём заключаются различия в том, как дети разных возрастных групп играют с бытовыми игрушками?
То, как дети разных возрастных групп играют в «дом», будет меняться по мере развития познавательных способностей, языка и социальных навыков; основные различия проявляются в сложности игрового процесса, степени социального участия и глубине понимания характеров.
2025-10-21
Преимущества игры в детские домики
Основная ценность игрушек «домик» заключается в том, что они помогают развивать всесторонние способности детей в увлекательных играх — это высокообразовательный тип игрушки, способствующий росту и развитию детей. 1. Ускоряют когнитивное и языковое развитие Помогают детям понять реальный мир, имитируя такие сценарии, как «покупки» и «приготовление пищи», чтобы осознать назначение предметов, обязанности в работе и правила жизни. Для стимуляции развития языковой выразительности необходимо общаться с персонажами и продумывать сюжет игры; это естественным образом обогащает словарный запас и улучшает логическое выражение. 2. Развивают социальные и совместные навыки Направляют детей активно взаимодействовать, договариваться о ролях и делиться реквизитом при игре со сверстниками, постепенно осознавая значение таких понятий, как «сотрудничество» и «чередование». Развивают мышление, направленное на решение проблем; когда возникают споры по поводу распределения ролей, различия в сюжете и другие ситуации, дети учатся общаться и находить решения, накапливая социальный опыт. 3. Способствуют эмоциональному и практическому развитию Содействуют эмоциональному восприятию и эмпатии; играя роли «родителя» и «врача», дети могут испытать эмоции разных социальных идентичностей и научиться заботиться о других. Улучшают мелкую моторику: использование игрушек, посуды, одежды и другого реквизита тренирует координацию движений рук, их захват, размещение и другие действия.
2025-10-21
Рекомендуемые абразивные игрушки для малышей с вспыльчивым характером включают следующие: Игрушки-пазлы: Пазлы — это классические игрушки, которые развивают у детей терпение и навыки координации рук и глаз. От простых двухчастных пазлов до сложных многокомпонентных, подбор пазлов, соответствующих возрасту и способностям ребенка, поможет ему постепенно учиться терпению и сосредоточенности. Конструкторы: Конструкторы пользуются большой популярностью у детей благодаря своей универсальности и игровой пригодности. Собирая разные формы и конструкции, дети развивают моторику рук, воображение и творческие способности. Домино: Игра в домино требует высокой степени концентрации и терпения; каждый промах заставляет начинать сначала, что отлично подходит для тренировки терпения и внимания детей. Шахматы: Игры в шахматы, такие как Го и шахматы, требуют долгосрочного мышления и стратегического планирования, что помогает детям развивать терпение и концентрацию. Игра «Ловля насекомых»: В этой игре используются магнитные палочки для ловли железных насекомых, что развивает мелкую моторику и координацию рук и глаз, подходя для детей младшего возраста. Нанизывание бусинок в форме животных: Нанизывая бусинки, дети тренируют координацию рук и глаз, а также проявляют терпение. Родители могут выбирать бусинки с различными тематиками в зависимости от интересов своих детей. Электрическая игра «Рыбалка»: В этой игре используется электрическая вращающаяся платформа, которая автоматически открывает и закрывает рот, позволяя детям учиться ждать и проявлять терпение во время рыбалки. Игра «Собирание бусинок»: Использование пинцета для перекладывания бусинок в коробку не только тренирует координацию рук и глаз, но и способствует когнитивному развитию детей через распознавание цветов и размеров. Гироскоп на пальчик: Этот красочный маленький игрушечный предмет помогает детям сосредотачиваться и снижать напряжение. Кубик Рубика: Кубик Рубика — это классическая интеллектуальная игрушка, решаемая путем поворота кубика, что способствует улучшению внимания и концентрации. Пластилин: Пластилин — это сенсорная игрушка, которая помогает детям расслабляться и сосредотачиваться, позволяя им трогать и формировать материал. Эти игрушки не только помогают детям с вспыльчивым характером совершенствовать свой темперамент, но и способствуют развитию их когнитивных и практических навыков через игру.
2025-10-21
Консультационная служба
Место нахождения: улица Гуанъи, промышленная зона Мэйсинь, район Чэнхай, город Шаньтоу, провинция Гуандун, Китай
Авторское право © Шаньтоу Янсинь Игрушки Ко., Ltd